3月29日，汕尾市心理咨詢個案督導會議在陸豐市教師發(fā)展中心舉辦。此次會議由汕尾市教育局主辦，陸豐市教育局、陸豐市教師發(fā)展中心承辦。汕尾市教育局副局長李昊、華南師范大學心理學院特聘研究員袁杰博士、陸豐市教育局教育股股長陳曉敏及來自全市各縣區(qū)的100多位專兼職心理教師參加會議。

　　李昊指出，從打造心理健康校園“主陣地”，到構建全市心理服務體系，目前全市的心理健康教育已進入建優(yōu)建強的發(fā)展階段，此次會議旨在加強常態(tài)化交流研討和資源共享，堅持個案研討與專題研討相結合，不斷提升心理教師專業(yè)素養(yǎng)及個案咨詢指導服務水平，協(xié)同助力全市學生健康成長。

　　在心理老師成長的路上，接受督導是至關重要的一步。袁杰博士表示，督導是對即將進入和已經成為專業(yè)人員的能力進行評價和嚴格地把關，進而提升咨詢師的專業(yè)勝任力，保證來訪者接受的服務質量。

　　在梳理教師分享的學生個案過程中，袁杰博士從學生家庭背景、成長環(huán)境、人際交往等多角度出發(fā)，深入淺出地剖析，手把手地現(xiàn)場教授老師們在心理輔導過程中需要注意的問題，并提出心理輔導建議。“咨詢要回歸到敘述者的自我上，關注學生尋求答案和求助的動機。”袁杰博士提醒心理教師要對來訪學生進行更精準的概念化，更科學有效地評估來訪者真實狀態(tài)，從而提升心理輔導效果。

　　“愛能填補他們內心的縫隙。而愛，是深深的理解與接納?！痹懿┦恳龑睦斫處熢谧稍冞^程中堅持對來訪者給予有原則但無條件的愛，通過來訪者外在行為，看到其內在感受。在場的老師紛紛表示，這場會議幫助他們從不同的角度關注和關心學生的思想變化，今后他們將通過理論與實踐相結合的方式，家校協(xié)同育人，加強學生的心理干預和疏導工作，聚力守護青少年心靈健康成長。