為探索我市中小學課堂教與學方式變革，構(gòu)建高效的新質(zhì)課堂，進一步推進陸豐市“新課堂計劃”實施的研究和實踐。9月20日上午，市教育局在市教師發(fā)展中心召開陸豐市“新課堂計劃”推進會議，市教育局黨組書記、局長吳科，市教育局黨組成員、市教師發(fā)展中心主任鄧郁，各中心小學及一貫制學校書記、校長（負責人）、業(yè)務副校長，市教師發(fā)展中心教科研部全體教研員和各督學組組長共80余人參加了此次會議。會議由鄧郁主任主持。

　　會上，市教師發(fā)展中心副主任陳松青首先與參會人員一起學習陸豐市“新課堂計劃”實施方案（會議討論稿），隨后，與會人員圍繞“如何推進新課堂計劃及新課堂計劃實施方案”展開討論。大家一致認為，推進新課堂計劃要抓常規(guī)、抓基礎、抓落實。依據(jù)新課程理念，充分考慮學段、學科和課型等因素，選擇最適合學生的教學方式和教學資源，以提高課堂的教學效率和學生的學習效果。以學生的學習為中心，突出學科思維和探究方式的學習，倡導“做中學”、“用中學”、“創(chuàng)中學”。

　　最后，吳科局長針對“新課堂計劃”的研究和實踐提出三點意見：一是咬定課堂教學主渠道毫不放松，充分利用“集體備課”這個有效抓手，以“探討、合作、研究”的聯(lián)合備課、幫帶式備課等方式開展集體備課，通過在每一周的集體備課中積累高效課堂的經(jīng)驗，再運用到課堂教學中。二是要架構(gòu)三級教研體系，充分發(fā)揮中心小學的主體、教研員的指導和督學組的督導作用。三是要持續(xù)不斷地拓展“新課堂計劃”研究，敢于創(chuàng)新，形成自己有效的教學模式，以此逐步提高我市的教育教學質(zhì)量。